A educação segundo Piaget

Computador "Magalhães"

Será que é mesmo importante o uso do Magalhães nas escolas do 1º ciclo, quando os alunos pouco sabem ler e escrever?
Eis a questão…

a escola é aborrecida?

Porque os resultados de matemática são cada vez pior?

No que respeita à disciplina de matemática, todos estamos a par que quase a totalidade dos alunos não têm o maior proveito possivel nos resultados dos exames! Mas porquê?

Consta-se que este ano, a prova do 9ºano de matemática foi a mais fácil desta década e mesmo assim os resultados foram inferiores ao do ano passado.

Muitos matemáticos defendem que, ao facilitar os exames só estão a prejudicar os alunos e a desvalorizar a disciplina o que leva a que, estes não estejam preparados para adquirir certos conhecimentos no secundário ou universitário.

Frequentemente, ouvimos os professores a lamentar que, os alunos não gostam da matemática e que têm dificuldade em resolver pequenas operações e por isso são discriminados na sala de aula. Apesar de ser verdade, é importante salientar que sem a ajuda e esforço por parte do professor o aluno não tem desenvolvimento e sente-se apartado daqueles que ele nota que são superiores a ele, até porque na maior parte dos casos, este aluno tem óptimos resultados na disciplina de português ou história.

O abandono escolar precoce

Ao longo do tempo, tem-se verificado um aumento do abandono escolar por parte dos jovens já que, o perfil dos jovens que abandonam a escola evidencia uma pertença a famílias com baixas habilitações, baixos rendimentos e dificuldades económicas. Se estas dificuldades empurram os jovens, desejosos de autonomia financeira, para o mercado de trabalho, também a escola assume uma parte da responsabilidade no abandono precoce pela incapacidade que ela mostra de motivar e de desenvolver o interesse dos jovens pela educação e pela formação.

As elevadas taxas de abandono escolar que actualmente ainda se verificam, têm consequências que só terão efeito no futuro visto que, o abandono escolar prejudica a produtividade de um país e representa um desperdício lamentável de vidas jovens. O abandono escolar não é só um problema social e educacional, ele é simultaneamente um problema económico.

Contudo, é importante que os professores saibam lidar com estas situações pois, ao precionar um aluno que tira más notas ou a estabelecer regras firmes perante certos acontecimentos não beneficiará a situação do aluno e este só pensará no abandono escolar. Também, a família desempenha um papel fundamental, ou seja, há necessidade do aluno sentir o apoio por parte de algum membro e que este se interesse em falar com os professores acerca do seu desempenho escolar.

Por vezes, existem várias causas que levam o aluno a abandonar a escola, Para além da situação económica e social, também o desejo de independência e de um ordenado mensal são casos muito frequentes neste caso.

Para finalizar, é preciso dar atenção a um aluno para que este saiba que não está sozinho no Mundo!

A educação e as TIC

Muitas pessoas pensam que, a implementação das TIC na educação só veio alterar a forma de ensinar do passado. Através deste desenvolvimento aprendemos em diferentes contextos e de diferentes maneiras. Possuímos estilos de aprendizagem diferentes e esse conhecimento não pode ser ignorado pelo professor. Este dedica-se a educar para a sociedade do conhecimento e a compreender que devemos investir na criação de competências considerando os estilos individuais de aprendizagem e os novos espaços de construção do conhecimento.
A utilização das TIC´s na aprendizagem volta-se para o desenvolvimento das capacidades, expectativas, interesses, potencialidades e condição de aprender; todas ligadas ao processo educativo que tornará o aluno autónomo. Os alunos são estimulados a se expressarem pelas suas próprias ideias, a desenvolver a autonomia e a capacidade de se sociabilizar e a construir o seu conhecimento, o que exige um novo papel do professor e do aluno. O principal objectivo deste desafio é fazer com que os alunos saibam lidar com a sociedade em que estão inseridos e que consigam ultrapassar qualquer problema relacionado com a mesma e, até mesmo, saber trabalhar em grupo!

As 10 vantagens das TIC na educação

1. Criação de blogues para desenvolvimento de projectos escolares e fornecimento de material de instrução;
2. Com a utilização das novas tecnologias na educação e ensino, o professor está a preparar o aluno para o futuro para este estar de acordo e interacção com o exterior;
3. O professor desenvolverá uma identidade capaz de orientar a aprendizagem dos alunos em simultâneo com a sociedade de conhecimentos;
4. Uma vez que as escolas têm vindo a ser alvo no sentido de se adequarem à sociedade da informação, os educadores/professores necessitam de acompanhar as novas tecnologias durante o seu desenvolvimento, para assim terem um conhecimento mais alargado da sociedade e do mundo exterior;
5. Através das TIC, o professor conseguirá realizar o seu trabalho prático com mais dinânica e desenvolver as técnicas de ensino nas escolas entendendo esta mudança como um novo desafio;
6. Com a implementação das TIC pretende-se garantir que, ao finalizar a escolaridade, todos os alunos sejam capazes de utilizar as TIC, nomeadamente, para seleccionar, recolher e organizar informação, para esclarecimento de situações e resolução de problemas;
7. O papel fundamental do professor é instrumentalizar os seus estudantes para pensar de forma criativa em soluções para os novos desafios da sociedade moderna;
8. As TIC podem ser uma ferramenta que pode contribuir para dar à pessoa com necessidades educativas especiais o usufruto de instrumentos que ela não tem e de que necessita, para a sua integração escolar e social;
9. Os professores ensinam os seus alunos a viver em comum, a fim de participar e cooperar com os outros, no respeito pelos valores da compreensão mútua e da paz e permite a cada um desenvolver melhor a sua personalidade, ganhar capacidade de autonomia, discernimento e responsabilidade;
10. Por fim, com o desenvolvimento da informação, cabe ao sistema educativo fornecer os meios para os alunos dominarem o avanço tecnológico, contribuindo, assim, para o seu próprio desenvolvimento de acordo com as suas expectativas.